O Colégio Estadual Sete de Setembro, em Paripe, no Subúrbio Ferroviário de Salvador, foi a primeira unidade da rede estadual a receber uma miniestação meteorológica durante o pré-lançamento da Rede de Monitoramento do Clima na Escola, realizado nesta quarta-feira (17) pela Secretaria da Educação do Estado (SEC), por meio do Instituto Anísio Teixeira (IAT). A iniciativa prevê a implantação de 81 equipamentos em escolas dos 27 Núcleos Territoriais de Educação (NTEs), ao longo de 2026, ampliando o acesso dos estudantes à pesquisa científica e à educação ambiental.

Produzida no Maria Felipa Lab, laboratório maker do IAT, a miniestação integra um kit tecnológico equipado com sensores digitais para a coleta e análise de dados ambientais. “Mais importante do que o equipamento é o conhecimento que ele ajuda a construir. Com esta iniciativa, os estudantes terão a oportunidade de investigar fenômenos ambientais a partir da realidade de suas comunidades, desenvolvendo competências científicas, pensamento computacional, cultura maker e soluções voltadas aos desafios contemporâneos”, destacou a diretora-geral do IAT, Vânia Moraes Almeida. “Estamos fortalecendo uma educação conectada à sustentabilidade, à inovação e à formação de jovens capazes de compreender e transformar o mundo em que vivem”, acrescentou.

O projeto permitirá que estudantes e professores desenvolvam investigações relacionadas às mudanças climáticas, à sustentabilidade e ao monitoramento das condições meteorológicas em diferentes territórios da Bahia. “Estamos entregando uma ferramenta que amplia as possibilidades de aprendizagem e coloca os estudantes como protagonistas da produção de conhecimento. A escola já desenvolve um trabalho inspirador e esta tecnologia chega para potencializar experiências que conectam ciência, inovação e realidade local”, destacou o coordenador de Aprendizagem Criativa e Cultura Maker do IAT, Arlindo Matheus de Santiago.

Apoio aos pescadores e às marisqueiras

A escolha do Colégio Sete de Setembro para receber a primeira unidade está diretamente ligada à trajetória da escola no desenvolvimento de trabalhos de iniciação científica e tecnologias digitais. “Este é um projeto consolidado há, aproximadamente, dez anos. A chegada da estação meteorológica fortalece uma iniciativa que já mobiliza nossos estudantes e cria novas possibilidades para pesquisas que dialogam com as necessidades da comunidade”, afirmou o professor André Neres. “Agora teremos condições de monitorar dados climáticos em tempo real e utilizá-los para apoiar o trabalho de pescadores e marisqueiras da região”, complementou.

O estudante Giorgio Miguel Alfa Almeida, integrante da equipe responsável pelo projeto, destacou a importância do equipamento para além do ambiente escolar. “Receber esta estação meteorológica representa um passo muito importante para o trabalho que desenvolvemos. Nosso objetivo sempre foi produzir algo que pudesse contribuir com a comunidade e, especialmente, com os pescadores e as marisqueiras de Paripe. Saber que fomos a primeira escola contemplada torna este momento ainda mais especial.”

As estudantes Samara Neri e Samyra Thauane de Carvalho ressaltaram o impacto da iniciativa na formação dos jovens. “É uma honra participar deste projeto e ver nossa escola ser escolhida para receber a primeira estação meteorológica. Esta oportunidade valoriza o potencial dos estudantes da periferia e incentiva a pesquisa científica”, afirmou Samara. “Fazer parte da equipe de Robótica, além de contribuir com esta ação, é muito gratificante. Quero que outras meninas também se sintam motivadas a ocupar espaços na tecnologia e na ciência”, completou Samyra.

Fonte: Ascom/SEC