Entre as dúvidas mais comuns da Língua Portuguesa, o uso dos quatro tipos de “porquês” ocupa lugar de destaque. Mesmo adultos escolarizados frequentemente hesitam na hora de escolher a forma correta, o que pode prejudicar a clareza e a formalidade da comunicação. Seja na escola, em exames como o Enem ou no dia a dia profissional, conhecer e aplicar corretamente cada “porquê” é essencial para transmitir ideias com precisão.

A docente de português da Escola Bilíngue Aubrick (São Paulo/SP), Janaina Arruda da Silva, afirma que aprender o uso correto dos “porquês” não é apenas memorizar regras, mas compreender o papel de cada forma dentro do texto. “Quando se internaliza a lógica por trás de cada uso, o escritor ganha autonomia e evita erros que podem comprometer a clareza da mensagem”. A educadora acredita que o domínio do uso dos ‘porquês’ é mais do que uma questão gramatical, é um recurso de comunicação eficaz, que transmite segurança e profissionalismo. “Um texto com esses erros pode causar má impressão e até gerar interpretações equivocadas”.

A seguir, entenda os usos dos ‘porquês’.

Por que (separado e sem acento)

Usado em perguntas diretas ou indiretas, indica a razão ou o motivo de algo.

Exemplos:

– Por que você não foi à reunião?

– Não entendi por que ele saiu mais cedo.

“Na dúvida, pense que o por que pode ser substituído pelos termos ‘pelo qual’ ou ‘pela qual’. Se não houver perda de sentido, o uso está correto”, explica a professora da Aubrick.

Porque (junto e sem acento)

Funciona como uma conjunção (explicativa ou causal), e é usado para responder perguntas ou justificar afirmações.

Exemplos:

– Não fui à reunião porque estava doente.

– Estudo muito porque quero passar no vestibular.

“O porque junto e sem acento equivalente a ‘pois’, ‘já que’, ‘visto que’ ou ‘uma vez que’”, acrescenta Janaína.

Por quê (separado e com acento)

É empregado no final de frases ou isolado, mantendo o sentido interrogativo de “por qual motivo”.

Exemplos:

– Você não foi à reunião, por quê?

– Ele não sabe por quê.

“O por quê separado recebe o acento por estar em posição final, para manter a tonicidade”, lembra a professora de português.

Porquê (junto e com acento)

Usado como substantivo, significa “motivo” ou “razão” e costuma vir acompanhado de artigo definido, ou outro determinante.

Exemplos:

– Gostaria de entender o porquê dessa decisão.

– Ninguém explicou o porquê da mudança.

A especialista: Janaina Arruda da Silva tem Bacharelado e Licenciatura em Letras, pela Universidade de São Paulo (USP), e Bacharelado e Mestrado em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). É professora de Língua Portuguesa e Literatura na Escola Bilíngue Aubrick, com experiência na Educação Básica e no Ensino Superior.